Tisdagen 30 september besökte nyhetsredaktionen från TV4 Forskningsstation Bolmen och Tänk H₂O!
De intervjuade både elever, som just denna veckan kom från Malmö Borgarskola, och Sydvattens personal. Fokus och intresse för inslagen låg dels på Sydvattens unika sätt att utbilda framtidens vattenambassadörer och dels på det faktum att grundvattennivåerna i Skåne, och sydöstra Sverige fortfarande är låga.

Länk till klippet: Ovanligt låga grundvattennivåer i södra Sverige

Text av Gustav Röriksson.

Nya draget: Här lär sig ungdomar att inte slösa vatten

Just nu är det ovanligt låga grundvattennivåer i de stora magasinen i bland annat Skåne, Blekinge och Kalmar län enligt Sveriges Geologiska Undersökning, SGU. Och vid sjön Bolmen i Småland utbildas skånska ungdomar att man inte ska slösa med dricksvattnet och kanske tänka sig en framtid att arbeta med vatten i framtiden.

Med håvar i högsta hugg fiskar andraårseleverna från naturprogrammet på Malmö Borgarskola upp alla möjliga vattenlevande insekter, bland annat en trollsländenymf. Variationen av insekter sätter man senare in i ett index och får reda på att Bolmen har en god biologisk mångfald. Tanken är att experimentet ska väcka intresse för vatten.

– Här kan man hitta vad man vill göra i framtiden, om man vill bli biolog, jobba med vatten, klimatet eller så och det har inspirerat mig också, säger Talha Atiq.

Lär sig inte slösa dricksvatten

Men projektet Tänk H2O som drivs av Sydvatten för elfte året i rad handlar också om att lära ungdomarna om värdet i att inte slösa på dricksvatten.

– De flesta tycker att det är väldigt roligt att få komma ut hit till naturen men också att de får se var deras dricksvatten kommer ifrån. Vilket som faktiskt är råvattnet och lära sig hur det kommer till deras hem från källa till kran, säger Veronica Vollert, projektledare Sydvatten.

/…/

Klicka på bilden nedan för att läsa resten av texten och se inslaget.  

 

Läs mer om stipendiet Tänk H₂O!, vilka skolor som besökt oss i höst och vad eleverna lär sig under dagarna vid Bolmen.